为深入推进幼儿园课程改革，持续完善幼儿教师专业发展的有效机制，不断提升教师专业素养，打造高质量、有特色、可共享推广的“云和木玩游戏”课程，6月10日上午，在县实验幼儿园举行了《“云和木玩游戏”项目工作坊第三次专题研讨活动》，活动采取线上线下结合的方式进行。

本次活动分为四项议程，一是木玩游戏现场观摩，二是县教育局原副局长、云和木玩游戏教育研究中心主任唐毅作“木玩游戏与传统文化”项目工作坊介绍，三是“木玩游戏与传统文化”游戏案例分享，四是浙江师范大学博士生导师王春燕教授现场点评、指导。

户外观摩 看见游戏

参加活动的领导、专家、园长以及骨干教师走进游戏场地观摩了县实验幼儿园开展的运动类、建构类、益智类、美工类等四大类木玩游戏。孩子们在游戏中的出色表现令大家惊叹不已。

“木玩游戏与传统文化”项目工作坊简介

云和木玩游戏教育研究中心主任唐毅介绍了该县“云和木玩游戏”项目领衔教师团队培养计划实施情况以及县实验幼教集团南山分园“木玩游戏＋传统文化”项目工作坊开展情况。

案例聚焦 走进木玩

接着5位老师进行了游戏案例分享，鲜活生动的案例描绘着孩子们有趣的木玩之旅。

01《追随儿童，促进幼儿主动探究——以大班传统木画游戏“灯笼奇遇记”为例》

云和县实验幼儿园  冯益蒙

02《基于儿童视角，支持幼儿深度学习——大班班本课程》

云和实验幼儿园  吴伟燕

03《南明门的前世今生——中班木玩建构游戏》

丽水莲都区灯塔幼儿园教育

集团接官亭园   徐川钦

04《沙木结合，独具一格——长城筑建记》（中班）

松阳县斋坛乡中心幼儿园 张樑俏

05《云和板龙诞生记——大班木工坊游戏》

云和县实验幼儿园  杨雅

专家点评 启发共进

分享过后，王春燕教授针对“云和木玩游戏”课程和游戏案例感受做了精彩点评。她首先谈了三点感受：一是云和依托独特的木玩材料资源，开发支持云和木玩游戏课程的创新样态，实现山区幼教高质量发展的举措值得肯定。二是把木玩游戏与传统文化相链接，体现对儿童家国情怀素养形成的关注。三是看见了探究新兴的学习方式即基于游戏化与项目化学习方式支持幼儿深度学习。

同时，王教授从木玩游戏材料分类、游戏理论和理念、项目活动、呈现方式等四个方面提出思考与建议，让线上线下全体教师受益匪浅，也为后期木玩游戏深度开展提供了明确的方向和指引。

此次活动是对云和县“木玩游戏”课程的一次检验与提升。该县将以此为契机，以饱满的热情继续深入木玩游戏课程硏究，让小小木玩融入孩子们的童话世界，为小小的梦想添彩。